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Comunicado 4 de septiembre 2026, tras los hechos o

Comunicado 4 de septiembre 2026, tras los hechos ocurridos en la Ceremonia de Aniversario de nuestra universidad.

🔬🎮 Aprender explorando, experimentando y jugando

🔬🎮 Aprender explorando, experimentando y jugando

En el marco del Congreso PAR Explora, desarrollado en nuestra Universidad, la Carrera de Pedagogía en Educación Básica con Mención de la Facultad de Educación participó con dos experiencias educativas que invitaron a niñas, niños y jóvenes a aprender de manera activa, práctica y entretenida.

🎮 Gamificación en el aula
Una experiencia que transformó los contenidos en desafíos y misiones, promoviendo un aprendizaje basado en la exploración, el progreso y la superación de nuevos retos. Una propuesta donde equivocarse, volver a intentarlo y aprender de los errores también forma parte del proceso.

🧬 Exploración del cuerpo humano
Un espacio de experimentación científica que permitió observar estructuras anatómicas, células y tejidos a través de experiencias concretas. La iniciativa buscó despertar la curiosidad, fortalecer el aprendizaje activo y el trabajo colaborativo, además de acercar a las y los participantes al uso responsable de instrumentos científicos y a la elaboración de modelos y trabajos escolares.

✨ Ambas experiencias dan cuenta del compromiso de la Facultad de Educación con una formación docente vinculada a la innovación, la experimentación y el aprendizaje significativo, generando oportunidades para acercar el conocimiento y la ciencia a las comunidades educativas.

👏 Agradecemos y destacamos la participación de los docentes Elías Andrade y Maritza Gutiérrez, junto a los docentes en formación Héctor Contreras, Sebastián Monsalves y Daniel Torres, por su compromiso y destacada participación en esta instancia.

📚🔎 Porque enseñar también es despertar la curiosidad, generar experiencias y abrir nuevas formas de aprender.

📚 Seminario “Evaluación Nacional Diagnóstica: Anál

📚 Seminario “Evaluación Nacional Diagnóstica: Análisis de resultados y toma de decisiones”

La Facultad de Educación de la Universidad Católica de Temuco invita a participar de este espacio de análisis y reflexión en torno a la formación inicial docente y los resultados de la Evaluación Nacional Diagnóstica.

La jornada contará con la participación de Christian Liber, Coordinador del Área de Formación Inicial Docente del Ministerio de Educación, y Christian Bustos, Encargado de Evaluación Diagnóstica del Área de Formación Inicial Docente, CPEIP.

📅 Lunes 17 de agosto
🕘 09:00 a 12:30 horas
📍 Auditorio AEB (Biblioteca), Edificio 7 Ricardo Ferrando, Campus Juan Pablo II

La actividad será una oportunidad para profundizar en los resultados de la evaluación y su relevancia para la toma de decisiones en la formación inicial docente.

👉 Se agradece confirmar asistencia a través del formulario indicado en la invitación.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfTXINXqg3NbHw9SjZlAM19X3ZAufaBeCtA6anP6xhIBsjuvw/viewform?usp=send_form

Educación de Párvulos participa en seminario sobre

Educación de Párvulos participa en seminario sobre convivencia educativa!

El pasado martes 11 de agosto, la carrera de Educación de Párvulos de la Universidad Católica de Temuco participó en el seminario “Aprender a convivir desde el inicio: nuevos desafíos en Educación Parvularia”, realizado en dependencias de la Dirección Regional de Educación de La Araucanía.

En representación de la carrera participaron Dorama Leal, jefa de carrera, y Natalia Bernales, académica especialista en la temática, quien presentó la ponencia “¿El Buen Trato como un deber? Reflexiones en torno a la Convivencia Educativa en Educación Parvularia”.

La participación de Natalia Bernales se nutre también de su experiencia en Convive, espacio desde el cual ha podido profundizar y enriquecer su mirada sobre la convivencia educativa, el buen trato y los desafíos que enfrentan las comunidades educativas.

Esta experiencia ha contribuido a fortalecer el proceso de reflexión y análisis desarrollado en torno a estas temáticas, articulando la experiencia académica con los desafíos concretos de los distintos niveles educativos.
La instancia permitió reflexionar y dialogar sobre los desafíos de la convivencia educativa y el buen trato desde la primera infancia, fortaleciendo el vínculo de la carrera con actores regionales y con las políticas públicas del ámbito de la Educación Parvularia.

La actividad fue organizada por la Intendencia de Educación Parvularia y la Superintendencia de Educación, con la colaboración de la Universidad Católica de Temuco.

Como Facultad de Educación, felicitamos a Natalia Bernales por su participación y por compartir su experiencia y conocimiento con el público asistente, valorando especialmente su compromiso con los debates actuales sobre convivencia educativa y buen trato, así como su aporte a la reflexión desde los distintos niveles y contextos educativos.!

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