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Reconocido experto nacional dicta Seminario en políticas públicas en la Facultad de Educación

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08/04/2026
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Facultad de Educación UCT da inicio a proceso de prácticas 2026 con jornada de inducción que fortalece la formación docente

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31/03/2026
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Más de 500 estudiantes ingresan a la Facultad de Educación UCT para formarse como futuros profesores

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19/03/2026
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Facultad de Educación UCT socializó el trabajo de sus centros, núcleos, programas y cátedras

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16/12/2025
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Facultad de Educación UCT desarrolla claustro centrado en el fortalecimiento de la vinculación con el medio

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27/11/2025
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Decana de Educación UCT se reúne con Senador Quintana por futuro de la formación docente

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23/10/2025
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Programa “A convivir se aprende” de la UCT logra positivo impacto y masiva convocatoria en las comunidades educativas de La Araucanía  

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02/10/2025
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Programa de Formación en Ciencia Abierta llega a la Facultad de Educación

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02/10/2025
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II Congreso DILE 2025 reunió a la UCT con mirada internacional para repensar la enseñanza del lenguaje

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26/09/2025
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Facultad Educación UC Temuco

educacion_uct

En el marco del proyecto Fondecyt de Iniciación N En el marco del proyecto Fondecyt de Iniciación N°11240181, “¿De qué ciudadanía hablamos? Comprensiones y prácticas de educación ciudadana en educadoras de párvulo y profesorado de primer/segundo año básico en contextos educativos socioculturalmente diversos en La Araucanía”, liderado por la académica Dra. Olga Carrillo Mardones, nuestra Facultad ha desarrollado una significativa agenda académica con la destacada participación de la investigadora Dra. Ana Novella Cámara, de la Universidad de Barcelona.

La visita de la Dra. Novella se inició con su destacada participación como conferencista principal en la inauguración del Año Académico de la Facultad, instancia en la que relevó la centralidad de la participación en la infancia como eje articulador de procesos formativos orientados a una ciudadanía activa, crítica y democrática. 

En coherencia con este hito inicial, su agenda contempló encuentros con profesores, profesoras y educadoras del sistema educativo regional, incluyendo visitas a la Escuela Arturo Prat de Temuco y a la Escuela Volcán Llaima de Melipeuco. 

En estos espacios, se generaron valiosas instancias de diálogo en torno a las prácticas de participación en la infancia, permitiendo vincular los marcos conceptuales con experiencias pedagógicas situadas en contextos socioculturalmente diversos.

Asimismo, la Dra. Novella sostuvo un encuentro con estudiantes de Pedagogía en Educación Básica con Mención y Educación de Párvulos de nuestra Facultad, generando un espacio de reflexión crítica sobre el rol del profesorado en formación en la promoción de culturas participativas desde la primera infancia. 
Este diálogo permitió identificar desafíos y oportunidades para la formación inicial docente, en sintonía con los énfasis del proyecto Fondecyt 11240181.

En conjunto, estas actividades, desarrolladas en el marco de su visita, fortalecen el proyecto de investigación y consolidan una línea de trabajo con proyección, centrada en redes internacionales y en el fortalecimiento de prácticas formativas. Agradecemos su significativa contribución. La Facultad de Educación reafirma así su compromiso con promover una formación docente participativa y reflexiva.
Reconocimiento en Vinculación con el Medio 2026! Reconocimiento en Vinculación con el Medio 2026!

Nuestra académica Dra. María Elena Mellado Hernández fue reconocida con el Premio a la Excelencia a la Vinculación el Medio. 

En el marco de la ceremonia de inauguración del Año Académico 2026 de la Universidad Católica de Temuco, destacando su valioso aporte al fortalecimiento del vínculo entre la universidad y el territorio.

Este reconocimiento refleja una trayectoria marcada por el compromiso, la colaboración y el trabajo articulado con diversas comunidades y actores del sistema educativo. Al respecto, la académica valoró este logro como una expresión del esfuerzo colectivo, señalando que “este reconocimiento no solo representa mi trabajo, sino también el de muchos colegas con quienes hemos construido iniciativas orientadas a responder a las necesidades y desafíos de nuestra región”.

Su labor ha sido clave para promover una vinculación pertinente y transformadora, contribuyendo al desarrollo educativo y social, y proyectando el quehacer universitario hacia el bienestar de las comunidades. Este premio, sin duda, releva el impacto y la vocación pública que orienta su trabajo académico.

Muchas felicidades!
La Facultad de Educación celebra la adjudicación La Facultad de Educación celebra la adjudicación de nuevos Proyectos de Vinculación con el Medio 2026 !!!

La ceremonia impulsada por la Dirección de Vinculación con el Medio de la Vicerrectoría de Vinculación y Compromiso Público. 

Busca relevar el compromiso, la excelencia y la vocación pública de nuestras académicas y académicos, quienes fortalecen el vínculo entre la universidad y los territorios.

Las iniciativas seleccionadas evidencian una diversidad de enfoques que dialogan con las necesidades del entorno. 
Destacan proyectos como “Wüñol Tripantu: conversación desde el cine en el territorio común” de Juan Mansilla Sepúlveda y “Construcción colaborativa de una Propuesta de implementación de la Ley 21.778 en centros escolares de La Araucanía” de Alexis Caniuqueo Vargas, los cuales integran identidad cultural y desarrollo educativo con pertinencia territorial.

En la línea ministerial Universidad y Sociedad, orientada al trabajo con los sectores de Pedro de Valdivia y Truf-Truf, se relevan propuestas que ponen en valor el conocimiento situado. Entre ellas, “Cartografía de los jardines infantiles en Truf-Truf” de Karina Bizama Colihuinca, “Winkul mogen” de Flavio Manaces Muñoz Troncoso y “Truf-Truf Mapu tañi kuifike kimün” de Gabriel Pozo Menares, iniciativa que busca valorizar los saberes ancestrales y promueven su difusión.

Asimismo, en la línea de formación sociocomunitaria, destacan proyectos que articulan la formación docente con experiencias reales. Las iniciativas de Brígida Molina Valenzuela, Noemí Jessica Cárcamo Mansilla y Paula Alejandra Álamos Vásquez proponen innovaciones pedagógicas con enfoque interdisciplinario y compromiso social.

Desde nuestra Facultad de Educación estamos muy felicitamos de compartir esta grata noticia, que sin lugar a dudas evidencia el constante trabajo colaborativo desarrollado por nuestras académicas y académicos, reafirmando nuestro el rol como agentes promotores de una educación transformadora, pertinente y al servicio de la comunidad.

Agradecemos finalmente a la Dirección de Vinculación con el Medio de nuestra casa de estudios, por esta importante actividad.
📚✨ Fortaleciendo la enseñanza de la matemát 📚✨ Fortaleciendo la enseñanza de la matemática en el territorio.

La Facultad de Educación fue parte de la Red de Colaboración Profesional (EDUMAT) del Servicio Local de Educación Costa Araucanía, una instancia que reunió a docentes de Educación Básica de Saavedra, Carahue y Nueva Imperial.

En la jornada se desarrolló un taller del programa Sumo Primero, liderado por las académicas Noemí Cárcamo Mansilla y Vanessa Herrera Torrealba, enfocado en el análisis del texto escolar y su potencial para fortalecer los aprendizajes.

Agradecemos y valoramos profundamente estos espacios de colaboración, que fortalecen el vínculo entre la academia y el sistema educativo.

Destacamos especialmente el rol articulador de Gustavo Ortega, Coordinador del Programa de Educación Matemática del SLEP Costa Araucanía, quien ha impulsado un trabajo colaborativo sostenido con la Facultad de Educación, favoreciendo la conexión entre las necesidades del territorio y el aporte académico.

🌱 Una valiosa experiencia de vinculación con el medio que reafirma el compromiso de nuestra Facultad con el desarrollo profesional docente.

#Educación #Matemática #VinculaciónConElMedio #FormaciónDocente #Araucanía
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secdecanato-educacion@uct.cl

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